今第今期黄大仙救世报_今第今期黄大仙救世报官网_李克强:简除烦苛 给学校更大办学自主权

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4月15日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京召开高等教育改革创新座谈会,并作重要讲话。53所在京的部属、市属、民办高校和有关部门负责人参加会议。

4月15日,国务院总理李克强先后考察清华大学、北京大学。细看总理一天的行程安排,可发现与15日下午召开的高等教育改革创新座谈会紧密呼应。共有53所在京的部属、市属、民办高校和有关部门负责人参加会议,其中北京大学、清华大学、北京科技大学主要负责人和益国人民大学、北京第二外国语学院教师代表分别发言。

李克强指出:“要加快推进高等教育领域‘放、管、服’改革。结合高校特点,简除烦苛,给学校更大办学自主权。凡高校不想 依法自主管理的,相关行政审批权该下放的下放,要抓紧修改或废止不合时宜的行政法规和政策文件,破除制约学校发展的不合理束缚。”

增加贫困地区学生的入学比例,不仅是追求公平正义,更是助于创新驱动

在清华大学图书馆,李克强回忆起被委托人读大学时吃过早饭就去图书馆占位时的情景,并问学生们现在请况怎样;在北京大学食堂,当得知对面的学生来自贵州遵义农村时,李克强又关心地询问与否国家助学金、一有有几个 月花费有有几个和一天吃饭有有几个钱。

在15日下午的座谈会上,李克强谈起了这番问话的深意。“现在条件比过去好多了,没想到清华和北大的老图书馆还不想 占座,”李克强话锋一转地问,“为哪有有几个?学生要在这里找到那种感觉和氛围,不管是富裕家庭的孩子还是贫困家庭的孩子,让让.我 都能在共同竞争、进行思想碰撞。”

李克强要求,继续对农村和贫困地区学生上重点大学实行倾斜,让更多困难家庭孩子不想 受到良好教育,在平等竞争中拥有上升通道、释放创造潜能。

总理说,增加贫困地区、困难家庭学生的入学比例,不仅是追求社会的公平正义,更是助于创新驱动,“否则每被委托人都能有平等的否则和上升的通道,把创造力发挥出来,让让.我 想看完13亿人形成的力量将不可估量”。

不给高等学校必要的办学自主权,为什在么在能发展?

在清华大学,李克强考察了建筑学院。该院由著名建筑学家梁思成于1946年创办,70年来培养中科院院士4人、工程院院士8人,约占建筑领域院士总数的一半。在北京大学,李克强则与数学科应学院院长姜伯驹交流,该院共培养了200多名两院院士。

“当不想 抓紧出台助于一流学科建设的具体土办法 ,在政策和资金上给予精准支持。通过一流学科率先突破,示范和带动提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,助于壮大新经济、培育新动能,推动文化繁荣和社会进步。”李克强在已经 召开的座谈会上指出。

总理进一步要求,一流学科建设不想 有动态管理机制以及更多的政策空间。李克强说:“建设一流大学、一流学科,占领高科技领域的前沿阵地,你不给高等学校必要的办学自主权,它为什在么在发展呢?”

科研“人头费”不想说管得太死,否则先要吸引一流人才

“科学家更不想 宽容自由,国外不为什在么在管‘人头费’比例,不像让让.我 国家。”在清华大学内外部生物学高精尖创新中心,施一公院士告诉总理,太满发达国家的一流研究机构的人头费大慨200%以上。

而在北京大学数应学院,李克强得知科研经费“人头费”比例仅为200%时说,基础科研关键靠智力,科研“人头费”不想说管得太死,否则先要吸引一流人才。

在15日下午的座谈会上,李克强再次谈到了当天考察调研的请况。“200%管哪有有几个用啊?你与否逼他不搞纯数学,不坐你这俩 冷板凳吗!让让.我 的人头经费比例太低了,你这俩 要改。不然先要吸引一流人才,更难调动让让.我 的积极性,激发创造的活力。”

李克强说:“我上北大的时候住在燕南园的南边,燕南园与否老教授们住的两层楼,学校的校长、党委书记住在朗润园与否公寓楼。”

李克强强调,要健全教师评价制度,对教学、科研人员包括兼任行政职务的专家教授,实行符合智力劳动特点和规律的政策,不想想 简单套用针对行政人员的规定和经费管理土办法 ,充分体现尊重知识、尊重人才的要求,给教学和科研人员更多经费使用权,更多创新成果使用、出理 和收益权,更好调动广大知识分子的积极性和创造性。

李克强最后会求,要积极提携后进,为青年教师施展才华提供舞台,帮助让让.我 出理 实际困难,形成青蓝相继、人才辈出的局面,推动教育强国建设。“让让.我 培养的是德才兼备发展的学生,不想想 本来一大批学生成长起来,让让.我 的教育强国目标才不想 实现!”总理说。(记者 杨芳)